UniCollege Bonaire - Aanmeldingsprocedure UniCollege Bonaire

Aanmeldingsprocedure UniCollege Bonaire

Hoe komt een leerling in aanmerking voor UniCollege Bonaire?
Een leerling komt in aanmerking voor UniCollege Bonaire als de leerling een havo of havo/vwo-advies heeft van de basisschool of een ander bewijsstuk kan overleggen waaruit blijkt dat de leerling in het onderwijs op havo/vwo-niveau geplaatst kan worden. Na aanmelding kan contact worden opgenomen met de basisschool om informatie in te winnen over de leerling.

Uitnodiging kennismakingsgesprek
Vervolgens wordt de leerling en zijn of haar ouders uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. Voor dit gesprek vullen de leerling en ouder(s) een vragenlijst in. De ouders dienen dan een kopie van het (laatste) schoolrapport van de leerling mee te nemen.
Met deze informatie en aan de hand van het kennismakingsgesprek wordt bepaald of de aangemelde leerling voldoet aan het UniCollege-leerlingenprofiel. Na afloop van alle kennismakingsgesprekken wordt bepaald welke leerlingen op UniCollege Bonaire geplaatst kunnen worden. De aangemelde leerling die geplaatst kan worden kan dan worden ingeschreven. De ouder of verzorger van de leerling ontvangt een schriftelijke bevestiging hiervan inclusief de voorwaarden voor inschrijving.
Zie ook: voor leerlingen

UniCollege Bonaire besteedt veel aandacht en tijd aan de aanmeldingsprocedure. Dit gebeurt uit zorg voor de leerlingen: hoe meer de leerling past binnen het UniCollege-leerlingprofiel des te groter zijn de kansen van die leerling op een succesvolle schoolloopbaan op UniCollege Bonaire.

Profiel van een UniCollege-leerling op basis van het onderwijsconcept:
actief, eigenzinnig, nieuwsgierig, creatief, durf, onderzoekend.

De kenmerken van de leerling van UniCollege Bonaire zijn: actief, eigenzinnig, nieuwsgierig, creatief, durf, onderzoekend. Een UniCollege-leerling is geen eenling maar vindt het juist leuk om met andere leerlingen samen te werken. Ook wil de leerling graag leren hoe dit steeds beter kan. Na afloop van de samenwerking vindt de leerling het belangrijk om te bespreken wat er wel of niet goed is gegaan met de samenwerking. Hier hoort ook het geven en ontvangen van kritiek bij.

Voor een UniCollege-leerling is de leerkracht niet echt belangrijk voor bijvoorbeeld het geven van uitleg of beantwoorden van vragen. De UniCollege-leerling is op school actief en niet afwachtend. De leerling bedenkt liever zelf oplossingen voor een probleem. De leerling onderzoekt graag zelf, is daarbij niet bang om fouten te maken en heeft doorzettingsvermogen. De leerling vindt het leuk het eindresultaat in de groep te presenteren.

Een leerling die zijn opleiding bij UniCollege Bonaire heeft afgerond, weet zich goed te uiten en beschikt over een flinke dosis zelfkennis.

Download hier het aanmeldingsformulierunicollegebonaire2008 !

< Vorige		Volgende >